世上最美好的事情之一，便是陪着自己的宝贝慢慢长大，看他从牙牙学语、蹒跚步履，到自信乐观、独立自主。然而，这看似必然的成长之路，却未必能够收获父母所期望的结果，因为，育儿的路上，有的父母在“爱”中迷失了方向，以爱的名义，采用了极不负责任的教养方法。

情景：孩子想自己吃饭，但父母说：那么慢，还撒得到处都是……我来喂你！

这样的场景，让我首先想到了“懒人吃饼”的故事。一位母亲从小就对她的儿子百般疼爱，年轻人连吃饭都一直靠母亲喂食，母亲要出远门，放心不下儿子，便做了一张大饼挂在他的脖子上，谁想，母亲回家后却发现儿子被饿死了。若大一张饼怎么会饿死儿子，母亲仔细一看，原来年轻人把下巴跟前的饼吃完了，留下脖子后面的大半个饼一口没吃。这个故事，与其讽刺年轻人的懒，不如反思一下母亲的行为，过分的宠爱，使得儿子从来没有建立“通过自己的双手填饱肚子”的意识，剥夺了孩子自主权的同时也剥夺了他独自生存的机会。

从生存法则R1来看，吃饭是每个人的一项必备技能，尊重这项法则R1(0)就意味着生存，不尊重这项法则R1(-1)，就像饿死的懒人一样，承担相应的结果。

成长过程中，独立吃饭是孩子要去学习、掌握的能力之一。细心的父母会发现，孩子在1岁左右，已经有了自主意识，有时会去争抢家长手里的勺子，要求自己吃饭，这是发自孩子内心的自我驱动。当小宝宝拿着勺子，却总也送不到自己嘴里，撒的到处都是饭粒的时候，他吃饭的能力正处在低阶阶段。此时，父母要做的并非要把他手里的餐具夺走，而是给他提供锻炼的机会、引导他正确握勺的方法、给予鼓励，创造积极认可的情绪环境。假以时日，大人们会惊喜的发现，宝宝已经掌握了用勺的技巧，可以津津有味的自己吃饭了。此时的宝宝是兴奋的，因为他通过自身努力实现了能力高阶，成就感油然而生。可父母却时常以爱的名义，剥夺了孩子获得成就的喜悦。

随着孩子逐渐长大，在父母眼里又出现了更多孩子“做不好”或“没有必要做”的事情：

孩子想要自己洗碗/洗衣/拖地，父母说：

“别把衣服弄脏了……算了算了，放那吧，我来洗。”

“水这么冰……算了算了，放那吧，我来洗。”

“好孩子，你只要负责读书就行，其他的都有爸妈呢，你什么都不用管。”

在成长这件事上，孩子是行为的发出者，是责任主体，父母们作为责任客体，在不断的评价，并插手干预。然而，事情总是相互作用的，责任主、客体画出了漂亮的旋转弧——相互转换了。父母的评价、插手，就是父母育儿思路的具体体现，在育儿的这件事上，父母便是责任主体。  

“有谁像爸爸妈妈这般爱你？有谁会不求回报的为你付出？有谁会这样包容你的臭脾气和各种各样的毛病？”开朗的父母可能不止一次小向自己的孩子深情告白过，内敛的父母大概更无数次的在内心感慨过，这份爱的直接行动体现便是替孩子去大包大揽。有的父母认为这是身为家长为孩子必须做的事情R1，做了才是称职的父母R1(0)；还有的父母认为，虽然这些事我可以不做，但是作为好爸妈，就应该要为孩子提供更多的物质、更好的服务、更美的环境R3(+1)。以上这类父母，若要去指责他们，多少会有些于心不忍，因为，他们不是故意要“让爱跑偏”，只是犯了责任色盲综合症：

在孩子本身有自己的行为能力时，大包大揽的替孩子做，父母实际已经违反了成长定律R1(-1)，却还在津津乐道自己是多么称职R1(0), 体现为责任公式R1(-1)=R1(0)。

爱孩子是大多数父母的天性，即使知道孩子的很多事情自己没有必要去亲自上阵，但还是要为孩子去做R3(+1)。可是，在父母无怨无悔的倾情投入中，却剥夺了孩子的自主意识、剥夺了孩子的学习机会，终归还是因为你违反了成长定律R1(-1)，这种盲症体现为责任公式R1(-1)=R3(+1)。

父母不可能为孩子的一生负责，所以，请在你尚可为他负责的时候，逃离隐藏在“爱”的名义下不负责任的教养陷阱，莫要倾尽所有物质和情感后，却培养出了什么也不会干、什么也不想干的孩子。