4344-作者:Lisa

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。

(此文未经方老师修改)

    吕老师是一个教了近四十年学的老师,她带出的学生,可以用桃李满天下来形容。每届学生的同学会,邀请老师参加时,他们都愿意叫上她。经常会听到她的学生们提起她来,会说:“你们不知道,我对吕老师的感情,那不是一句两句能说清的,总之,对我而言,她更像是妈妈。”有的学生,也会说,“如果不是吕老师,我就成混子了,能有现在的生活,我很感谢她,把我从错误的方向上拉了回来。”

    这样的老师,你身边肯定也有。我们来分析一下

4R4P分析:

    1.老师职责所在,需要给学生上课,那么老师授课,教授的就是物理对象。

    2.老师天天给学生上课,累积的物理对象就上升为数理对象。

    3.而这位吕老师,不但给学生上课,而且用学生容易接受的方式,跟学生接触的老师,就把这种数理对象转换为心理对象。

    4.在学生愿意接受的情况下,对于学生后续人生方向的引导,就上升成为精神对象。成为真正的传道授业解惑也。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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