2346-作者:方志良

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文章4R4P导读:

父亲明白的是儿子R2(N)的成绩数理对象有问题,不明白的是孩子需要更多的心理对象的慰藉!孩子的问题更多的是心理隐性的诉求,这样才会费力最小成长!


小明明白,小明爸爸不明白!

(作者:白洁)


小明是个学习很好的孩子,一直到小学毕业都很好,名列前茅,性格也很开朗。


初中的时候,父母带着他一起,搬到了大城市,想着给小明更好的教育,小明的成绩却直线下降,学校老师想尽办法,也始终不得改变。 


小明的父亲也很苦恼,专门请了中国4R4P管理学院的一位老师进行家访,才最终发现问题。


情况原来是这样的:


搬家之前,小明一家三口在老家其乐融融,每天都会一起吃饭、晚上一起聊天。父亲会亲自辅导小明做作业。 


搬到省城之后,小明的父亲生意更忙了一些,城里生活节奏更快,一家人在一起的时间更少了,父亲回家也没以前那么有耐心了。

 老师说,父亲赚钱更多,属于R2能力责任,是努力做的事情,做的很好。但陪伴家人更少、更缺乏耐心,属于R3义务责任,是应该做的事情,却做的更差了。 老师说,很多家长都意识不到这种问题,很局限的认为给小孩创造好的经济环境就算“尽到了责任”,往往忽略了亲子环境的建设,实际上是R2(N)≠R3(0):有钱不代表可以任性!老师还额外讲到了,这个理性责任公式也适用于夫妻关系:男人有钱不代表可以变坏! 大家觉得呢?

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第二现象:R2R(两个责任主体)

责任现象学公式:R2(>0)2 R3(0)

责任动力(4R4P)学分析:父亲明白的是儿子R2(N)的成绩数理对象问题,不明白的是孩子需要更多的心理对象的慰藉!

本文责任思维模型:责任对象论系统

文章关键词: 加载中, 加载中, 加载中, 加载中

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