11353-作者:钟玲

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。

我为什么要学责任动力学

指导老师:钟玲老师

作为学生的我们学习是首要任务,责任动力学是一门新课程,这门课程必定会给我们带来更多新的知识,因此我们有学习这门课程的必要。
责任动力学用数字符号全面分析了责任的概念,学习责任动力学可以提升自己,为以后胜任工作岗位打下铺垫,让我们了解了社会组织进化的规则,即分工、竞争、合作、选择。
  学习责任动力学可以深刻的掌握人的思维方式,从而通过调整思维调整个人心态。比如开车上班途中遇到堵车,这时你会怎么想?有的人会牢骚满腹,有的人会平心静气,有的人笑看人生等等,这时候如果你学习了责任动力学,你的心态会放平和.
责任动力学,在我的理解中,它不仅仅是一门学科,它更是在生活中帮助我很多,它更多的是像我的良师益友在我迷茫中指导我学习,进步。所以我要学习责任动力学,感谢学校开设这门学科,让我找到我自己!
责任动力学能缩短大学生职场成长周期,能够让你快速适应职场各种问题和关系,在别人还迷茫找不到方向的时候,你已经看到了本质,为什么?因为你大学四年已经形成了理性责任思维方式,这就是未来你跟同龄人的区别:别人要在社会上碰壁之后才明白的,你在大学的时候已经预见到了。每个学习过、运用过责任动力学的学生,将来是企事业单位喜欢的人才。
这些就是我学习责任动力学的原因,感谢钟老师给我们上这门课.



本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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